Mungkin ada yang berpendapat bahawa saya terlalu prejudis
dan obsessed dengan kolej. Itu terpulang kepada saudara sekalian... Saya cuma
merasakan bahawa pengendalian dan perjalanan kolej perlu perubahaan drastik...mungkin revolusi! Kolejian
semakin lupa akan martabat dan amanah yang mereka pikul, membuatkan mereka tidak ubah
seperti pelajar sekolah sains yang lain. Di mana keunikan pelajar kolej apabila junior
tidak lagi memberi salam kepada senior, apabila lebih ramai guru yang meminta untuk
bertukar daripada yang memohon untuk ditukarkan ke kolej? Di mana letaknya undang-undang
apabila hampir 27 orang pelajar Tingkatan 2 ponteng prep petang pada sesuatu masa?
Apa komen kita apabila ada pelajar Tingkatan 5 yang lebih rela menghabiskan masa berfoya-foya
di Prep School pada malam peperiksaan percubaannya? Ini semua tidak pernah termaktub di
dalam falsafah dan objektif Kolej Melayu... Malah, saya berani mengatakan bahawa lebih
suku daripada pelajar Tingkatan 4 tidak tahu objektif dan falsafah Kolej Melayu.
Baru-baru ini saya ke London untuk meraikan teman yang baru sahaja tiba dari Italy.
Sepanjang perbualan kami, ada seorang pelajar kolej yang melahirkan kekecewaannya terhadap
layanan pelajar sekolah lain terhadap beliau. Ujarnya, dia sendiri tidak pasti apakah
Kolej Melayu itu suatu blessing atau hukuman buatnya. Saya merasa sungguh terkejut,
kerana sepanjang 7 tahun saya menjadi anak kolej, tidak pernah sedetik pun tanggapan itu
melintasi fikiran saya. Namun saya tidak pernah salahkan beliau, hakikatnya, lebih ramai
orang yang mencemuh dan mengasingkan pelajar kolej berbanding dengan yang cuba mengenali
mereka. Ini hakikatnya; sebab itulah remaja-remaja seperti kami yang lebih kerap
menyuarakan kebimbangan terhadap pencapaian kolej.... kerana kami jugalah yang sedang
menerima bahananya. |